Günlük Yaşam Becerilerini Belirleme Formu

günlük yaşam becerileri belirleme formu

Günlük Yaşam Becerilerini Belirleme Formu

Formun Amacı : Bu form, ...................'nın günlük yaşam becerilerindeki gereksinimlerini belirlemeye yönelik olarak hazırlanmıştır.

Uygulama Yönergesi:

l Uygulamacı görüşmeye gitmeden önce görüşülecek kişi ile görüşür ve görüşme için uygun bir gün belirlenir.

l Uygulamacı görüşmeye iki saat önce görü.şülecek kişiyi arar ve bugü görü.şecekleri hatılatır.

l Uygulamacı görüşmeyi gerçekleştireceği kişi ile karşılıklı oturur.

l Uygulamacı görüşmeyi gerçekleştireceği kişi ile ortamda yalnız olmaya dikkat etmelidir.

l Uygulamacı görüşmeye başlamadan önce yapılacak olan görüşmenin amacını söyler.

l Uygulamacı listedeki soruları görüşmeciye sorar ve verdiği cevapları ilgili bölüme kaydeder.

l Görüşmeci evet hayır dışında bir cevap verirse uygulamacı bunu açıklama bölümüne kaydeder.

l Uygulamacı görüşme bittikten sonra görüşmeciye vaktini ayıdığı için teşekkür eder.

GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİ BELİRLEME AİLE ve ÖĞRETMEN GÖRÜŞME FORMU Adı Soyadı : Öğrencinin Adı Soyadı : Uygulama Tarihi : Uygulanan Kişi :
EV İÇİ BECERİLER Evdeki Araç Gereç Kullanma
BİLDİRİM	EVET/HAYIR	AÇIKLAMA
Saç kurutma makinesi kullanır
Elektrik süpürgesi kullanır
Çamaşır makinesi kullanır
Televizyon kullanır
Mikser kullanır
Bulaşık makinesi kullanır
Gazlı ocak kullanır
Tost makinesi kullanır
Kombi kullanır
Telefon kullanır
Bilgisayar kullanır
Mutfak Becerileri
Yiyecek hazırlar ve saklar
Bulaşık yıkar
İçecek hazırlar
Mutfak tezgahını temizler
Yemek masasını(sofrasını) hazırlar
Bulaşık sepetine uygun bulaşık dizer
Ev Temizliği ve Düzeni
Toz alır
Eşyaları yerleştirir
Yerleri süpürür
Yerleri siler
Çamaşır Yıkama ve Giysilerin Bakımı
Çamaşır yıkar
Çamaşır kurutur
Giysilerini katlar
Giysilerini ütüler
Giysilerini yerleştirir
Uyku Zamanı
Yatağını yapar
Yatağını toplar
Yatak odasını temizler
Yatak odasını düzenler
Özbakım Becerileri
Tuvaletini yapar
Bağımsız olarak yemek yer
Bağımsız olarak giyinir
Kişisel temizliğini yapar
Sağlık Koruma Becerileri
Ev içerisinde basit sağlık sorunlarını çözer.
Koruyucu sağlık önlemleri alır.
İlaç kullanır
Kişisel sağlık cihazlarını kullanır
Hastalandığında hastaneye gider
Hastanede uyulması gereken kuralları bilir
Tüketici Becerileri
Basit gelir gider kayıtlarını tutar
Alışveriş yapar
Fatura öder
Banka hizmetlerinden yararlanır ve ATM kullanır
Parayı tanır ve doğru kullanır
Ev Dışı Beceriler
Toplu taşıma kullanır
Çöp atar
Lokantada, pastanede uyulması gereken kuralları bilir ve uygun davranır
Sinemada uyulması gereken kuralları bilir ve sinemaya bağımsız gider

 Okyar, S., & Çakmak, S. (2019). Yetişkin görme engelli bireylere günlük yaşam becerilerinin kazandırılmasında eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 20(2), 209-236. doi: 10.21565/ozelegitimdergisi.403738

Formun word formunu indirmek için tıklayın. 

KARE KAVRAMININ ÖLÇÜT BAĞIMLI TESTİ KAYIT ÇİZELGESİ

KARE KAVRAMININ ÖLÇÜT BAĞIMLI TESTİ

KAYIT ÇİZELGESİ

BİLDİRİMLER		ÖĞRENCİNİN TEPKİSİ	SONUÇ
1. 4 farklı şekilde, aynı tipte, her bir şekilden birer tane olmak üzere, geometrik şekiller arasından “kare olanı göster” denildiğinde, kare olanı gösterir.	A
	B
	C
	D
2. 4 farklı şekilde, aynı tipte, her bir şekilden birer tane olmak üzere, geometrik şekil resimleri arasından “kare olanı göster” denildiğinde, kare olanı gösterir.	A
	B
	C
	D
3. 4 farklı şekilde, aynı tipte, her bir şekilden birer tane olmak üzere, geometrik şekil ve şekil resimleri arasından “kare olanı göster” denildiğinde, kare olanı gösterir.	A
	B
	C
	D
4. 4 farklı şekilde, 4 farklı tipte, 4 farklı renkte, her bir şekilden birer tane olmak üzere, geometrik şekiller arasından “kare olanı göster” denildiğinde, kare olanı gösterir.	A
	B
	C
	D
5. 4 farklı şekilde 3 farklı renkte,  aynı büyüklük ve malzemede her bir şekilden üçer tane olmak üzere, geometrik şekiller arasından, kare olanı gösterilip “bununla aynı olanı göster” denildiğinde kare olanı gösterir.	A
	B
	C
	D
6. 4 farklı şekilde 4 farklı renkte,  aynı büyüklük ve malzemede her bir şekilden dörder tane olmak üzere, geometrik şekiller arasından, kare olanı gösterilip “bununla aynı olanı göster” denildiğinde kare olanı gösterir.	A
	B
	C
	D
7. Karışık şekilli nesnelerin “kare olan bölümünü göster” denildiğinde, kare olan bölümleri gösterir.	A
	B
	C
	B
8. Karışık şekilli nesne resimlerinin “kare olan bölümünü göster” denildiğinde, kare olan bölümleri gösterir	A
	B
	C
	D
9. Karışık şekilli nesne ve nesne resimlerinin kare olan bölümü gösterilip “Bu şeklin adı ne?” diye sorulduğunda kare olduğunu söyler.	A
	B
	C
	D