GEREKSİNİM TABLOSU

 

gereksinim tablosu

Gereksinim Tablosu, özel eğitimde yaygın kullanılan dokümanlardandır. Özellikle kalabalık sınıflarda öğretilecek becerilerin belirlenmesinde kullanılır. Bireysel olarak alınan öğrenci performansları birleştirilerek tabloya eklenir. "+" kullanılan sayı beceriyi yapabilen öğrenci sayısını belirtirken, "-" kullanılan sayı beceriyi yapamayan öğrenci sayısını belirtir. Sınıf mevcudunun çoğunun yapamadığı beceri öncelikli olarak öğretilir. Gereksinim tablosu etkili ve verimli ders işlemek için oldukça kullanışlıdır. 

Aşağıdaki tablo örnek olması için bir kısmı yüklenen bir tablodur. Tamamını buradan indirebilirsiniz.

X SINIFI KAVRAM ve BECERİ GEREKSİNİM TABLOSU--

RENKLER	EŞLEME	GÖSTERME	SÖYLEME
Kırmızı	3+ 3-	1+ 5-	1+ 5-
Sarı	3+ 3-	1+ 5-	6-
Mavi	3+ 3-	1+ 5-	1+ 5-
Yeşil	3+ 3-	1+ 5-	1+ 5-
ŞEKİLLER
Daire	2+ 4-	6-	6-
Üçgen	1+ 5-	6-	6-
Kare	1+ 5-	6-	6-
Dikdörtgen	1+ 5-	6-	6-
BÜYÜKLÜK
Büyük	6-	6-	6-
Küçük	6-	6-	6-
UZUNLUK
Uzun	2+ 4-	1+ 5-	6-
Kısa	6-	6-	6-
KONUM	GÖSTERME	SÖYLEME
İçinde	1+ 5-	6-
Üstünde	1+ 5-	6-
Önünde	6-	6-
ÖZBAKIM BECERİLERİ
TUVALET BECERİLERİ	YARDIMLA	BAĞIMSIZ
Altı Bağlanır.
Tuvaleti geldiğinde haber verir.
Tuvaletini yapar.
Tuvalet temizliğini yapar.
GİYİNME BECERİLERİ
Şapka Çıkarır.
Çorap Çıkarır.
Pantolon Çıkarır.
Fermuar açar.
Düğme açar.
Şapka Giyer.
Çorap Giyer.
Kazak Giyer.
Pantolon Giyer.
Fermuar kapatır.
Düğme ilikler.
YEMEK YEME BECERİLERİ
Parmakla tutarak yemek yer.
Bardaktan su içer.
Kaşıkla yemek yer.
KİŞİSEL BAKIM ve TEMİZLİK
Elini yıkar.
Burnunu temizler.
Dişlerini fırçalar.
Saçlarını tarar.
PSİKOMOTOR BECERİLER
PSİKOMOTOR	YARDIMLA	BAĞIMSIZ
Eline verilen nesneyi avuç içi ile tutar.		5+ 1-
Önündeki nesneye uzanır ve alır.		5+ 1-
İki elinde iki farklı nesneyi tutar.		5+ 1-
Küçük bir nesneyi baş ve işaret parmağıyla tutar.		5+ 1-
Elindeki nesneyi bırakır		5+ 1-
Elindeki nesneyi bir kabın içine koyar.		5+ 1-
Elindeki nesneyi bir elinden diğerine geçirir.		5+ 1-
Çubuktaki halkaları çıkarır.		5+ 1-
YIRTMA
Avuç içi ile yırtar		5+ 1-
Parmak ucu ile düz çizgi üzerinden yırtar.	6-
BOYAMA
Kalemi tutar.		5+ 1-
Rasgele boyama yapar.		5+ 1-
Basit resmi boyar.		2+ 4-
Ayrıntılı resmi boyar.		2+ 4-
KESME
Makasla rasgele keser.		5+ 1-
Makasla düz çizgi üzerinden keser		2+ 4-
Makasla basit bir şekli keser		1+ 5-
Makasla ayrıntılı resimleri keser	6-
ÇİZME
Modele bakarak iki satır aralığına dik çizgi çizer		2+ 4-
Modele bakarak iki satır aralığına yuvarlak çizgi çizer.		2+ 4-
Modele bakarak basit şekli çizer.		2+ 4-
2-3 bölümden oluşan resimler çizer.		1+ 5-
Komposizyon ifade eden resimler çizer.	6-
BÜYÜK KAS BECERİLERİ
Yürür		6+
Koşar		6+
Merdiven iner		6+
Merdiven çıkar		6+
Büyük nesneleri iter, çeker.		6+
Topu tutar.		5+ 1-
BİLİŞSEL BECERİLER
Modele bakarak tek kolunu kaldırır.		5+ 1-
Modele bakarak iki kolunu kaldırır.		5+ 1-
Modele bakarak alkış yapar.		5+ 1-
Önündeki nesneye bakar.		6+
Oyuncağı yere düştüğünde arkasından bakar.		5+ 1-
Çocuğun göz hizasından hareket ettirilen (sağdan sola, soldan sağa, yukarıdan aşağıya, aşağıdan yukarıya)nesneyi izler.		5+ 1-
Küçük bir nesneyi bulmak için küçük bir kutunun kapağını açar ve nesneyi bulur.		5+ 1-
Tümüyle saklanmış bir oyuncağı bulur.		5+ 1-