BECERİ ANALİZLERİ etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
BECERİ ANALİZLERİ etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

23 Kasım 2021 Salı

Fide Yetiştirme Beceri Analizi

 

Fide Yetiştirme Beceri Analizi


Fide Yetiştirme Beceri Analizi

1. İş eldivenlerini giyer.

2. İki bardak torf alıp leğene koyar.

3. Bir bardak perlit alıp leğene koyar.

4. Bir bardak toprak alıp leğene koyar.

5. Leğendeki malzemeleri eliyle karıştırarak fide harcını hazırlar.

6. Leğendeki fide harcını eliyle alıp viyole doldurur.

7. Dalı eline alır.

8. Dalı üzerindeki işaretli yere kadar harcın ortasına batırarak çukur açar.

9. Bir tane tohumu eline alır.

10. Eline aldığı tohumu açtığı çukurun içine koyar.

11. Leğendeki harçtan bir avuç alır.

12. Avcundaki harçla tohum çukurunu kapatır.

13. (Varsa) Fazla toprağı viyolün üzerinden sıyırır.

14. Parmaklarıyla harcın üzerine hafifçe bastırır.

15. Su püskürtücüsünü eline alır.

16. Püskürtücüyü harcın üzerine sıkarak fide harcını nemlendirir.

17. Streç filmi eline alır.

18. Streç filmi masanın üzerine yayarak açar.

19. Maket bıçağını eline alır.

20. Maket bıçağıyla streç filmden viyolün çevresini sarabileceği büyüklükte bir parça keser.

21. Maket bıçağını ve streç filmi bırakır.

22. Kestiği streç film parçasını buruşturmadan eline alır.

23. Parçayı viyolün üzerine kapatır.

24. Viyolü eline alır ve toprağı kaydırmadan streçle kenarlarını sıkıca kapatır.

25. Viyolü çimlenmenin gerçekleşeceği yere bırakır.


*Bu beceri analizi Funda Ulugöl ve Emine Eratay'ın Zihin Yetersizliği Olan Bireylere Tarım Becerilerinin Öğretiminde Video Modelle Öğretimin Etkililiği adlı makalelerinden alınmıştır.

Pdf hali için tıklayınız.

1 Haziran 2021 Salı

YEMEK MASASI HAZIRLAMA BECERİ ANALİZİ

 


Yemek masası hazırlama becerisi analizi

Ø  Masa örtüsünü serer.

Ø  Kendi büyük tabağını masaya, sandalyenin önüne gelecek şekilde yerleştirir.

Ø  Küçük tabağı büyük tabağın üzerine gelecek şekilde yerleştirir.

Ø  Çatalı büyük tabağın yanına koyar (Kırmızı kurdele olan kolunun olduğu

tarafa)(Yön bilgisi olan öğrenciler için sağ veya sol denebilir. Kullandığı eli veya kullanmadığı eli tarafına da denebilir.

Ø  Bıçağı büyük tabağın yanına koyar. (Kırmızı kurdele olmayan kolunun

olduğu tarafa)

Ø  Kaşığı bıçağın yanına koyar.

Ø  Peçeteyi çatalın yanına koyar.

Ø  Bardağı bıçak ve kaşığın üzerine koyar.

Ø  Masaya tuzluğu koyar.

 

Bu beceri analizi Meryem Uçar Rasmussen ve İlknur Çifci Tekinarslan’ın ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE YEMEK MASASI HAZIRLAMA BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ adlı makalelerinden alınmıştır.

Pdf hali için tıklayınız.


10 Ocak 2021 Pazar

Ebru Yapma Beceri Analizi

 


Ebru Yapma Beceri Analizi

1. Boyayı baş ve işaret parmaklarının arasında tutar.

2. Boyayı çalkalar. (Bu işlemi tüm boyalar için yapar)

3. Boyanın kapağını açar. (Bu işlemi tüm boyalar için yapar)

4. Kullanacağı boyaları seçer.

5. Seçtiği boyaların içine fırçaları koyar.

6. Fırça ile boyayı karıştırır.

7. Fırçadaki boyayı kullandığı elinin baş ve işaret parmağı ile sıyırır.

8. Parmaklarında kalan boyayı bir peçeteye siler

9. Fırçanın sapını diğer elinin işaret parmağının üzerine gelecek şekilde ebru teknesinin üzerinde tutar.

10. Fırçanın sapını diğer elinin işaret parmağına hafifçe vurarak boyayı suyun üzerine damlatır.

11. Ebru suyunun üzerine boya yayılıncaya kadar boyayı serpmeye devam eder.

12. Fırçayı boyanın içine bırakır.

13. Seçtiği iki farklı renkte boya ile de aynı işlemi tekrar eder.(5. Basamaktan itibaren)

14. Biziyi, suyun üzerinde istediği şekilde hareket ettir.(çapraz, spiraller, yukarıdan aşağı, aşağıdan yukarıya, daireler)

15. Ebru kağıdını yavaşça suyun üzerine bırakır.

16. Biz yardımıyla kağıdın kendine yakın olan köşesini hafifçe kaldırarak kağıdı tutar.

17. Kağıdın köşelerini tekneye değdirerek yavaşça kendine doğru çeker.

18. Boyalı kısım üste gelece şekilde kağıdı çevirir.

19. Kağıdı düz bir zemine kurumaya bırakır.


Bu beceri analizi Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN ve Funda ULUGÖL'ün ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERE EBRU YAPMA BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE VİDEO MODELLE ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ adlı makalelerinden alınmıştır.

1 Aralık 2020 Salı

OYUNCAK TRENLE OYNAMA BECERİ ANALİZİ




 Daha çok otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerde olmak üzere özel gereksinimli öğrencilerin çoğunda gündelik hayatta kullanılan becerilerin yapılandırılmış eğitim ortamlarında kazandırılması gerekir. Oyun becerileri de bu tip becerilerdendir. Aşağıda trenle oynama beceri analizi tarafımızdan dilimize çevrilmiş olup, orijinali de yine aşağıda verilmiştir. 


a. Akranına oyun oynamayı isteyip istemediğini sorar.

b. Akranına “Hadi tren oynayalım,” der.

c. Akranına en az iki parça verir.

d. Akranına “Hadi bir tren yapalım,” der.

e. Akranından parçaları ister.

f. Kendi parçaları ile akranının parçalarını bir araya getirir.

g. Akranından oyuncak hayvanları trene yerleştirmelerini ister.

h. Treni ray çevresinde hareket ettirir.

i. Akranına “Senin sıran,” der.

j. Akranına “Bu eğlenceli,” der. 


Play Activity with Trains (Liber et al., 2008)

a. Asks peer to play

b. Tells peer, “Let’s play trains”

c. Gives peer at least two tracks

d. Tells peer, “Let’s make a train”

e. Asks peer for train pieces

f. Puts train pieces together with peer’s pieces

g. Asks peer for animals to put on train

h. Moves train around track

i. Tells peer, “Your turn!”

j. Tells peer, “That was fun!”


26 Kasım 2020 Perşembe

GİTARLA RİTİM ATMA BECERİ ANALİZİ

 


Gitarla Ritim Atma Beceri Analizi

1. Sol eliyle gitarın sapından kavrar.

2. Sağ eliyle gitarın gövdesinden tutar.

3. Gitarın sapını sol elinin avuç içine gelecek şekilde tutar.

4. Gitarı sağ dizinin üzerine koyar.

5. Sağ dirseğini gitarın gövdesinin üzerine koyar.

6. İşaret parmağıyla baş parmağını birleştirir.

7. Üst telden başlayarak birleştirdiği işaret ve baş parmağını aşağıya doğru tellere değdirerek indirir.

8. Birleştirdiği işaret ve baş parmağını alt telden üst tele doğru tellere değdirerek çeker.

9. Parmaklarını açarak avcunun içini tellerin üzerine vurur.

10. İşaret ve baş parmağıyla alt ve üst teli aynı anda tutar

11. Tuttuğu alt ve üst teli dışa doğru çeker

Bu beceri analizi Evgin ÇAY ve Fidan ÖZBEY'in ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE GİTARLA RİTİM ATMA BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ makalelerinden alınmıştır.


21 Kasım 2020 Cumartesi

FOTOKOPİ ÇEKME BECERİ ANALİZİ


 

Fotokopi Çekme Beceri Analizi

1. Güç düğmesine basarak makineyi açar.

2. Makine çekime hazır oluncaya kadar bekler.

3. Makinenin üst kapağını yukarıya doğru kaldırarak

açar.

4. Fotokopisini çekeceği kağıdı ön yüzü ekranın

üstüne A-4 işaretlerine dayanacak şekilde dikey olarak

yerleştirir.

5. Makinenin üst kapağını kapatır.

6. Masanın üzerinde bulunan boş kağıtlardan bir A-4

kağıdını alır.

7. Kağıdı makinenin sağ kenarında bulunan kağıt alıcı

yuvaya yerleştirir.

8. Işık yanınca çekim düğmesine basar.

9. Çekim yapılıncaya kadar birkaç saniye bekler.

10. Makinenin üst kapağını yukarıya doğru kaldırarak

açar.

11. Fotokopisi çekilen kağıdı sağa/sola doğru

döndürerek arka yüzünü ekranın üstüne A-4 işaretlerine

dayanacak şekilde dikey olarak yerleştirir.

12. Makinenin üst kapağını kapatır.

13. Makineden çıkan çekim yapılmış kağıdı alır.

14. Kağıdı sağa/sola doğru döndürerek ters çevirir.

15. Kağıdı makinenin sağ kenarında bulunan kağıt alıcı

yuvaya yerleştirir.

16. Işık yanınca çekim düğmesine basar.

17. Çekim yapılıncaya kadar birkaç saniye bekler.

18. Makinenin üst kapağını yukarıya doğru kaldırarak

açar.

19. Fotokopisi çekilen kağıdı alır.

20. Makinenin üst kapağını kapatır.

21. Fotokopisi çekilmiş kağıdı alır.

22. Kağıdı kontrol eder.

23. Kağıdı makinenin üstüne koyar.

24. Güç düğmesine basarak makineyi kapatır.

 

Not: Bu analiz Şerife Yücesoy Özkan ve Oğuz Gürsel’in Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fotokopi Çekme Becerisinin Öğretiminde Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği adlı yayınlanmış makalelerinden alınmıştır.

14 Kasım 2020 Cumartesi

DÖRT FARKLI EŞYAYI ÜTÜLEME BECERİ ANALİZLERİ (MENDİL, YASTIK KILIFI, TİŞÖRT, EŞORTMAN)

ütü yapma

                                                                                               

 

ÜTÜ YAPMA BECERİ AŞAMALARI

 

A)Mendil Ütüleme

B)Yastık Kılıfı Ütüleme

C)Tişört Ütüleme

D)Eşortman Ütüleme

 

 

 

A)Mendil Ütüleme Beceri Analizi

 

1-Ütünün Fişini Prize Takar.

a)Kullandığı elinin baş ve işaret parmağının arasında kalacak şekilde fişi tutar.

b)Fişin uçlarını prizin deliklerinin karşısına getirir.

c)Ütünün fişini prize doğru iter.

d)Kullandığı elini fişten çeker.

 

2-Mendili Masaya Serer.

a)Her iki elinin baş ve işaret parmağının arasında kalacak şekilde mendili tutar.

b)Mendili biraz yukarı kaldırır.

c)Mendili masanın üzerine doğru sirkeler.

d)Mendili masaya koyar.

e)Mendilin uçlarını bırakır.

 

3-Serilmiş Mendili Düzeltir.

a)Her iki elinin avuç içi aşağı bakacak şekilde mendilin üzerine yan yana koyar.

b)Her iki elini zıt yönde hareket ettirerek mendili düzeltir.

c)Ellerini mendilden çeker.

 

4-Mendili Ütüler.

a)Kullandığı elinin avuç içinde kalacak şekilde ütünün sapından tutar.

b)Ütüyü biraz kaldırır.

c)Ütüyü mendilin bir köşesine koyar.

d)Kullanmadığı elini mendilin üzerine koyar.

e)Ütüyü mendilin diğer ucuna doğru hareket ettirir.

f)Ütüyü miktar kaldırır.

g)Ütüyü ütülediği yerin biraz altına koyar.

h)Ütüyü mendilin diğer ucuna doğru hareket ettirir.

ı)Ütüyü bir miktar kaldırır.

i)Ütüyü masanın kenarına getirir.

j)Ütüyü masanın kenarındaki tahtanın üzerine koyar.

k)Ütünün sapını bırakır.

 

5-Ütünün fişini prizden çeker.

a)Kullandığı elinin baş ve işaret parmakları arasında kalacak şekilde ütünün fişini tutar.

b)Ütünün fişini kendine doğru çeker.

c)Ütünün fişini yere bırakır.

 

 

B)Yastık Kılıfı Ütüleme Beceri Analizi

 

1-Ütünün Fişini Prize Takar.

a)Kullandığı elinin baş ve işaret parmağının arasında kalacak şekilde fişi tutar.

b)Fişin uçlarını prizin deliklerinin karşısına getirir.

c)Ütünün fişini prize doğru iter.

d)Kullandığı elini fişten çeker.

 

2-Yastık Kılıfını Masaya Serer.

a)Her iki elinin baş ve işaret parmağının arasında kalacak şekilde yastık kılıfını alttaki ucundan tutar.

b)Yastık Kılıfını biraz yukarı kaldırır.

c)Yastık Kılıfını masanın üzerine doğru sirkeler.

d)Yastık Kılıfını masaya koyar.

e)Ellerini yastık kılıfından çeker.

 

 

3-Serilmiş Yastık Kılıfını Düzeltir.

a)Her iki elinin avuç içi aşağı bakacak şekilde yastık kılıfını üzerine yan yana koyar.

b)Her iki elini zıt yönde hareket ettirerek yastık kılıfını düzeltir.

c)Ellerini yastık kılıfından çeker.

 

4- Yastık Kılıfını Ütüler.

a)Kullandığı elinin avuç içinde kalacak şekilde ütünün sapından tutar.

b)Ütüyü biraz kaldırır.

c)Ütüyü yastık kılıfının bir köşesine koyar.

d)Kullanmadığı elini yastık kılıfının üzerine koyar.

e)Ütüyü yastık kılıfının diğer ucuna doğru hareket ettirir.

f)Ütüyü miktar kaldırır.

g)Ütüyü ütülediği yerin biraz altına koyar.

h)Ütüyü yastık kılıfının diğer ucuna doğru hareket ettirir.

ı)Ütüyü bir miktar kaldırır.

i)Ütüyü masanın kenarına getirir.

j)Ütüyü masanın kenarındaki tahtanın üzerine koyar.

k)Ütünün sapını bırakır.

 

5-Ütünün fişini prizden çeker.

a)Kullandığı elinin baş ve işaret parmakları arasında kalacak şekilde ütünün fişini tutar.

b)Ütünün fişini kendine doğru çeker.

c)Ütünün fişini yere bırakır.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 C TİŞÖRT ÜTÜLEME BECERİSİNİN ANALİZİ

 

1-ÜTÜNÜN FİŞİNİ PRİZE TAKAR

1)Kullandığı elinin baş ve işaret parmağı arasında kalacak şekilde fişi tutar

2)Fişin uçlarını prizin deliklerine gelecek şekilde çevirir

3)Fişin uçlarını prizin deliklerine sokar

4)Fişi prize doğru bastırır

5)Kullandığı elini fişten çeker

 

2-TİŞÖRTÜ ÜTÜ MASASINA SERER

1) Her iki elinin baş ve diğer  parmakları arasında kalacak şekilde tişörtün omuzlarından tutar.

2)Tişörtü bir miktar kaldırır.

3)Her iki elini yanlara doğru açarak tişörtü açar.

4-Tişörtün omuz kısmı karşıya,etek kısmı kendine doğru gelecek şekilde tişörtün ön kısmını masaya serer.

 

3-TİŞÖRTÜ DÜZELT

1) Her iki elinin avuç içi tişörtün üstüne gelecek şekildeellerini yan yana koyar.

2)Ellerini yanlara doğru hareket ettirerek tişörtü düzeltir.

3)Kullandığın elinle tişörtün kolundan tutar.

4) Tişörtün kolunu yana doğru çekerek düzeltir.

5)Kullanmadığın elinle tişörtün kolundan tutar.

6) Tişörtün kolunu yana doğru çekerek düzeltir.

 

 

4-TİŞÖRTÜN ÖN KISMINI ÜTÜLER

1)Kullandığı eliyle ütünün sapından tutarar

2)Ütüyü bir miktar kaldırır

3)Ütüyü kul(+) elin tarafındaki tişörtün etek kısmına koyar.

4) Ütüyü sağa sola hareket ettirerek omuza kadar ilerletir.

5)Ütüyü kaldırır.

6)Ütüyü etek kısmının ütülediğin yerin yanına koyar.

7)Ütüyü sağa sola hareket ettirerek yakaya kadar ilerletir.

8)ütüyü kaldırır.

9)ütüyü etek kısmının ütülenmeyen kısmına koyar

10)Ütüyüy sağa sola hareket etttirerek omuza kadar ilerletir.

11)Ütüyü tişörtün  kul(+) elin tarafındaki kolunun üzerine koyar.

12) Ütüyü sağa sola doğru hareket ettirerek kolu ütüler.

13) Ütüyü kaldırır.

14)ütüyü diğer kolun üzerine koyar

15) Ütüyü sağa sola doğru hareket ettirerek kolu ütüler.

16)Ütünün  ön kısmı havaya gelecek şekilde arka kısmını üzerine koyar.

 

 

5-TİŞÖRTÜN ARKA KISMINI ÜTÜLER

1)Kul(+) elinin baş parmağı altta diğer parmakları üstte olacak şekilde tişörtün kul(-) elin tarafındaki kolundan tutar.

2)Tişörtü bir miktar kaldırır

3)Boştaki elinin baş parmağı içte diğer parmaklarıdışta klacak şekilde tutar.

4)Her iki elinle tişörtün omuzlarını aynı hizada tutar.

5)Her iki elini yana açarak tişörtü açar.

6) Tişörtün omuz kısmı karşıya,etek kısmı kendine doğru gelecek şekilde tişörtün ön kısmını masaya serer

7) Her iki elinin avuç içi tişörtün üstüne gelecek şekildeellerini yan yana koyar.

8)Ellerini yanlara doğru hareket ettirerek tişörtü düzeltir.

9)Kullandığın elinle tişörtün kolundan tutar.

10) Tişörtün kolunu yana doğru çekerek düzeltir.

11)Kullanmadığın elinle tişörtün kolundan tutar.

12) Tişörtün kolunu yana doğru çekerek düzeltir.

13)Kullandığı eliyle ütünün sapından tutar

14)Ütüyü bir miktar kaldırır

15)Ütüyü kul(+) elin tarafındaki tişörtün etek kısmına koyar.

16) Ütüyü sağa sola hareket ettirerek omuza kadar ilerletir.

17)Ütüyü kaldırır.

18)Ütüyü etek kısmının ütülediğin yerin yanına koyar.

19)Ütüyü sağa sola hareket ettirerek yakaya kadar ilerletir.

20)ütüyü kaldırır.

21)ütüyü etek kısmının ütülenmeyen kısmına koyar

22)Ütüyüy sağa sola hareket etttirerek omuza kadar ilerletir.

23)Ütüyü tişörtün  kul(+) elin tarafındaki kolunun üzerine koyar.

24 )Ütüyü sağa sola doğru hareket ettirerek kolu ütüler.

25 )Ütüyü kaldırır.

26)ütüyü diğer kolun üzerine koyar

27 )Ütüyü sağa sola doğru hareket ettirerek kolu ütüler.

28)Ütünün  ön kısmı havaya gelecek şekilde arka kısmını üzerine koyar

 

6-ÜTÜNÜN FİŞİNİ PRİZDEN ÇEKER

1)Kullandığı elinin baş ve diğer parmakları arasında kalacak şekilde ütünün fişini tutar

2)Kullanmadığı elini prizin üzerine bastırır

3)Ütünün fişini kendine doğru çeker

 

 

 

D)Eşortman Ütüleme Beceri Analizi

 

1-Ütünün Fişini Prize Takar.

a)Kullandığı elinin baş ve işaret parmağının arasında kalacak şekilde fişi tutar.

b)Fişin uçlarını prizin deliklerinin karşısına getirir.

c)Ütünün fişini prize doğru iter.

d)Kullandığı elini fişten çeker.

 

 

 

2- Eşortmanı Masaya Serer.

a)Her iki elinin baş ve işaret parmağının arasında kalacak şekilde eşortmanı alttaki ucundan tutar.

b)Eşortmanı biraz yukarı kaldırır.

c)Eşortmanı masanın üzerine doğru sirkeler.

d)Eşortmanı masaya koyar.

e)Ellerini eşortmanı çeker.

 

 

3-Serilmiş Eşortmanı Düzeltir.

a)Her iki elinin avuç içi aşağı bakacak şekilde eşortmanı üzerine yan yana koyar.

b)Her iki elini zıt yönde hareket ettirerek eşortmanı düzeltir.

c)Ellerini eşortmanı çeker.

 

4-Eşortmanı Ütüler.

a)Kullandığı elinin avuç içinde kalacak şekilde ütünün sapından tutar.

b)Ütüyü biraz kaldırır.

c)Ütüyü eşortmanın bir köşesine koyar.

d)Kullanmadığı elini eşortmanın üzerine koyar.

e)Ütüyü eşortmanın diğer ucuna doğru hareket ettirir.

f)Ütüyü miktar kaldırır.

g)Ütüyü ütülediği yerin biraz altına koyar.

h)Ütüyü eşortmanın diğer ucuna doğru hareket ettirir.

ı)Ütüyü bir miktar kaldırır.

i)Ütüyü masanın kenarına getirir.

j)Ütüyü masanın kenarındaki tahtanın üzerine koyar.

k)Ütünün sapını bırakır.

 

 

5-Ütünün fişini prizden çeker.

a)Kullandığı elinin baş ve işaret parmakları arasında kalacak şekilde ütünün fişini tutar.

b)Ütünün fişini kendine doğru çeker.

c)Ütünün fişini yere bırakır.

 

 

 


 

9 Şubat 2020 Pazar

KLASİK SAAT AYARLAMA BECERİ ANALİZİ

KLASİK SAAT AYARLAMA BECERİ ANALİZİ
KLASİK SAAT AYARLAMA BECERİ ANALİZİ
KLASİK SAAT AYARLAMA BECERİ ANALİZİ
Ön koşul Beceriler:
-Öğrencinin saat okumayı öğrenmiş olması gerekmektedir.
Not: Beceri analizi dakika ve saat ayarı tek ayar çarkıyla yapılan saate göre yapılmıştır.
Beceri Analizi:
1.       Öğrenci saati kullanmadığı eliyle tutar.
2.       Öğrenci saati, ön yüzünü görecek şekilde karşısında tutar.
3.       Öğrenci kullandığı elini ayar çarkının üzerine getirir.
4.       Öğrenci saati doğru bir saatten bakarak veya bilen birinden öğrenir.
5.       Öğrenci akrep doğru saatin üzerine gelene kadar çarkı çevirir.
6.       Öğrenci yelkovan doğru dakikanın üzerine gelene kadar çarkı çevirir.
7.       Öğrenci iki eliyle tutarak saati yerine yerleştirir.

27 Haziran 2019 Perşembe

Günlük Yaşam Becerilerini Belirleme Formu


günlük yaşam becerileri belirleme formu
Günlük Yaşam Becerilerini Belirleme Formu
Formun Amacı : Bu form, ...................'nın günlük yaşam becerilerindeki gereksinimlerini belirlemeye yönelik olarak hazırlanmıştır.
Uygulama Yönergesi:
Uygulamacı görüşmeye gitmeden önce görüşülecek kişi ile görüşür ve görüşme için uygun bir gün belirlenir.
Uygulamacı görüşmeye iki saat önce görü.şülecek kişiyi arar ve bugü görü.şecekleri hatılatır.
Uygulamacı görüşmeyi gerçekleştireceği kişi ile karşılıklı oturur.
Uygulamacı görüşmeyi gerçekleştireceği kişi ile ortamda yalnız olmaya dikkat etmelidir.
Uygulamacı görüşmeye başlamadan önce yapılacak olan görüşmenin amacını söyler.
Uygulamacı listedeki soruları görüşmeciye sorar ve verdiği cevapları ilgili bölüme kaydeder.
Görüşmeci evet hayır dışında bir cevap verirse uygulamacı bunu açıklama bölümüne kaydeder.
Uygulamacı görüşme bittikten sonra görüşmeciye vaktini ayıdığı için teşekkür eder.

GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİ BELİRLEME AİLE ve ÖĞRETMEN GÖRÜŞME FORMU
Adı Soyadı :
Öğrencinin Adı Soyadı :
Uygulama Tarihi :
Uygulanan Kişi :

EV İÇİ BECERİLER
Evdeki Araç Gereç Kullanma

BİLDİRİM
EVET/HAYIR
AÇIKLAMA
Saç kurutma makinesi kullanır


Elektrik süpürgesi kullanır


Çamaşır makinesi kullanır


Televizyon kullanır


Mikser kullanır


Bulaşık makinesi kullanır


Gazlı ocak kullanır


Tost makinesi kullanır


Kombi kullanır


Telefon kullanır


Bilgisayar kullanır


Mutfak Becerileri
Yiyecek hazırlar ve saklar


Bulaşık yıkar


İçecek hazırlar


Mutfak tezgahını temizler


Yemek masasını(sofrasını) hazırlar


Bulaşık sepetine uygun bulaşık dizer


Ev Temizliği ve Düzeni
Toz alır


Eşyaları yerleştirir


Yerleri süpürür


Yerleri siler


Çamaşır Yıkama ve Giysilerin Bakımı
Çamaşır yıkar


Çamaşır kurutur


Giysilerini katlar


Giysilerini ütüler


Giysilerini yerleştirir


Uyku Zamanı
Yatağını yapar


Yatağını toplar


Yatak odasını temizler


Yatak odasını düzenler


Özbakım Becerileri
Tuvaletini yapar


Bağımsız olarak yemek yer


Bağımsız olarak giyinir


Kişisel temizliğini yapar


Sağlık Koruma Becerileri
Ev içerisinde basit sağlık sorunlarını çözer.


Koruyucu sağlık önlemleri alır.


İlaç kullanır


Kişisel sağlık cihazlarını kullanır


Hastalandığında hastaneye gider


Hastanede uyulması gereken kuralları bilir


Tüketici Becerileri
Basit gelir gider kayıtlarını tutar


Alışveriş yapar


Fatura öder


Banka hizmetlerinden yararlanır ve ATM kullanır


Parayı tanır ve doğru kullanır


Ev Dışı Beceriler
Toplu taşıma kullanır


Çöp atar


Lokantada, pastanede uyulması gereken kuralları bilir ve uygun davranır


Sinemada uyulması gereken kuralları bilir ve sinemaya bağımsız gider



 Okyar, S., & Çakmak, S. (2019). Yetişkin görme engelli bireylere günlük yaşam becerilerinin kazandırılmasında eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 20(2), 209-236. doi: 10.21565/ozelegitimdergisi.403738

Formun word formunu indirmek için tıklayın.